擬定「藝術車」的外形，藝術車需要出入地方窄小的通道，又要能運送展覽用工具和具備能展示多樣化作品的空間，故學生提出藝術車可具備變形功能，運輸時收納並呈箱形，抵達目的地後能展開內部，取出展覽用工具及用作展示作品。
F2 升級再造：天虹流動藝術車 已完結
我們相信藝術教育能夠讓學生看見更多，讓學生了解藝術環境下的種種面向，在每天上課和下課回家路程上，我們都見到不少年長人士在商場或公園打發時間，垃圾站總有堆積如山的棄置木製品，這些問題都與你我有關，可能在商場呆坐的是我們平時甚少抽空見面的長輩，垃圾站內那塊卡板是超級市場運送貨物後所棄置，這些都是我們在日常生活上遺忘了的，但我們團隊想到一個辦法，能同時解決這些問題。
