減廢重塑係我地既夢想！飲完即棄既膠樽，唔通真係只有去堆填?  再係咁落去，地球上每一種生命都會俾塑膠消滅嫁! 我地要用我地既力量去守護地球，我地唔可以再消費即棄塑膠! 啊啊啊啊啊! (儲氣) 我地係浸信會天虹小學升級再造 沸膠少年團Gao Buster!

天虹小學學生與基層兒童成為筆友，利用手寫的温度共享快樂。

我們發現香港每年有30,000 - 40,000公噸舊車呔被棄置在堆填區，由於車呔用橡膠製造，不易腐化，長時間埋在地底不僅阻礙土地排水，還會破壞生態；若以焚燒方式則會排放有毒空氣，污染環境。如此下去，香港堆填區到了2020年就會飽和，地球伯伯一定很傷心，我們全組組員想為地球伯伯出一分力，減輕車呔棄置問題，把舊車呔大改造，改成有用的傢俱及玩具，還可以用來美化校園及增加遊樂設施，令天虹校園更有特色。

「天虹傘兵」，擔當承先啟後的角色，透過新藝城第五代傳人「遮王」追溯雨傘的起源及無數傘下的故事，讓人們認識製造雨傘的手藝，讓傳統文化得以保育、承傳；更盼望能夠培養人們惜物的態度，做個「負責任的消費者」! 除此之外，為了讓「傘的故事」得以延續，「天虹傘兵」亦肩負「突破」、「解難」的使命，創建「天虹雨傘」，像彩虹般守護有需要的人！

「香港+房屋=土地問題」，不只是香港人面對的問題，更是香港鳥要面對的問題。縱然，香港鳥受《野生動物保護條例》保護，然而「人言可畏」：一句「好臭」，康文署立即派人砍掉大埔的鷺鳥家；一句「禽流感」，牽起歌手藍奕邦為其屋外喜鵲鳥巢的捍衛戰。究竟，何處是吾家？何處是鳥居？我們F3 今翅友屋鳥只想保育雀鳥的棲身處，讓香港鳥，有香港家，在香港生香港鳥Ｂ。

強大的奸角只會存在於漫畫的宇宙，而在現實世界中，最可怕的敵人一直存在於我們身邊──就是我們自己。習慣、方便、價廉物美，成功把塑膠產品打進人類文明中的每一個細節，同時塑膠垃圾亦無孔不入地走進地球每一寸空間。今年，就讓天虹學生化身為《塑膠奇俠》，透過「破碎」、「溶化」、「倒模」和「重塑」，將生命重新注入塑膠垃圾，喚起我們對生活習慣的重新思考。

同學每天都會在學校逗留8小時。換句話說，他們花了三分之一的童年於校園內。因此，校園的環境非常重要，而栽種植物於空氣質素欠佳的香港是提升環境質素的有效方法。可是，香港空間有限，位於屋村內的天虹小學雖設施齊全，也要面對缺乏栽種地方的難題。學校除了地下後花園外，幾乎沒有植物的影蹤。守護天虹植物隊的同學將會化身成為植物天使，於校園內有限的空間栽種無限的植物，默默地為同學的健康奮鬥。

香港被譽為是個中西薈萃的國際城市，融合了多元文化和宗教的繁華都市。但一直以來，這個城市中各個少數族裔的文化、傳統和習俗都不被認識和了解。浸信會天虹小學一班高年級的小學生希望打破文化隔膜，走入不同文化世界，學習其他人的傳統和生活習慣，並創立一個國際性節日，設立多項新興節日的「習俗」讓香港成為第一個慶祝這個多元文化的節日，希望世界各地能於同一日或季節中，一起慶祝文化共融和聚會!

收到老師送出的禮物，相信是不少學生夢寐以求的事。如何讓這平凡的事情變得更新奇刺激？我們將以「兒童紙箱王」為題，讓學生善用環保物料—紙皮，為學校製作一部大型自動販賣機，讓學生對於「紙皮」與「換禮物」有更有趣的體驗！由學生動手建立紙皮玩具天地，兒童也能成為「紙箱之王」！我們是F5組Refresh，一班敢於追夢的師生，相信創意使世界變得更美好。請給我們一個機會，為浸信會天虹小學帶來「煥然一新」的氣象！

我們將來想成為酒店大享，但現在只有小學一至三年級的年紀，未能學習有關高深的學問。但是，我們可以先做員工開始，經歷當中的工作，將來更能明白他們的處境。

中文大學研究顯示，人體感到最舒適的温度是攝氏28度。近年香港氣候有顯著暖化的趨勢，2017年7月30日天虹小學位處的黃大仙氣温達37度。體感温度受氣温和風速影響，難怪同學回到學校，就抱住座地吹風機不放。我們決定設計手提式冷風機，名字叫「涼浸浸」。有了「涼浸浸」，同學可以享受更愉快的學校生活，隨時隨地、舒舒服服地做自己喜歡的事，多幸福！希望大家支持我們E1組實踐夢想，給我們資訊、技術和金錢上的援助。

小朋友的世界裡是什麼？有人說是玩具、有人說是電子產品、有人說是讀書考試。我們卻想用小小的力量去改變我們的社區，為市民建設一個更美好的環境。