減廢重塑係我地既夢想!飲完即棄既膠樽,唔通真係只有去堆填? 再係咁落去,地球上每一種生命都會俾塑膠消滅嫁! 我地要用我地既力量去守護地球,我地唔可以再消費即棄塑膠! 啊啊啊啊啊! (儲氣) 我地係浸信會天虹小學升級再造 沸膠少年團Gao Buster!
天虹小學學生與基層兒童成為筆友,利用手寫的温度共享快樂。
我們發現香港每年有30,000 - 40,000公噸舊車呔被棄置在堆填區,由於車呔用橡膠製造,不易腐化,長時間埋在地底不僅阻礙土地排水,還會破壞生態;若以焚燒方式則會排放有毒空氣,污染環境。如此下去,香港堆填區到了2020年就會飽和,地球伯伯一定很傷心,我們全組組員想為地球伯伯出一分力,減輕車呔棄置問題,把舊車呔大改造,改成有用的傢俱及玩具,還可以用來美化校園及增加遊樂設施,令天虹校園更有特色。
「天虹傘兵」,擔當承先啟後的角色,透過新藝城第五代傳人「遮王」追溯雨傘的起源及無數傘下的故事,讓人們認識製造雨傘的手藝,讓傳統文化得以保育、承傳;更盼望能夠培養人們惜物的態度,做個「負責任的消費者」! 除此之外,為了讓「傘的故事」得以延續,「天虹傘兵」亦肩負「突破」、「解難」的使命,創建「天虹雨傘」,像彩虹般守護有需要的人!
「香港+房屋=土地問題」,不只是香港人面對的問題,更是香港鳥要面對的問題。縱然,香港鳥受《野生動物保護條例》保護,然而「人言可畏」:一句「好臭」,康文署立即派人砍掉大埔的鷺鳥家;一句「禽流感」,牽起歌手藍奕邦為其屋外喜鵲鳥巢的捍衛戰。究竟,何處是吾家?何處是鳥居?我們F3 今翅友屋鳥只想保育雀鳥的棲身處,讓香港鳥,有香港家,在香港生香港鳥B。
強大的奸角只會存在於漫畫的宇宙,而在現實世界中,最可怕的敵人一直存在於我們身邊──就是我們自己。習慣、方便、價廉物美,成功把塑膠產品打進人類文明中的每一個細節,同時塑膠垃圾亦無孔不入地走進地球每一寸空間。今年,就讓天虹學生化身為《塑膠奇俠》,透過「破碎」、「溶化」、「倒模」和「重塑」,將生命重新注入塑膠垃圾,喚起我們對生活習慣的重新思考。
同學每天都會在學校逗留8小時。換句話說,他們花了三分之一的童年於校園內。因此,校園的環境非常重要,而栽種植物於空氣質素欠佳的香港是提升環境質素的有效方法。可是,香港空間有限,位於屋村內的天虹小學雖設施齊全,也要面對缺乏栽種地方的難題。學校除了地下後花園外,幾乎沒有植物的影蹤。守護天虹植物隊的同學將會化身成為植物天使,於校園內有限的空間栽種無限的植物,默默地為同學的健康奮鬥。
香港被譽為是個中西薈萃的國際城市,融合了多元文化和宗教的繁華都市。但一直以來,這個城市中各個少數族裔的文化、傳統和習俗都不被認識和了解。浸信會天虹小學一班高年級的小學生希望打破文化隔膜,走入不同文化世界,學習其他人的傳統和生活習慣,並創立一個國際性節日,設立多項新興節日的「習俗」讓香港成為第一個慶祝這個多元文化的節日,希望世界各地能於同一日或季節中,一起慶祝文化共融和聚會!
收到老師送出的禮物,相信是不少學生夢寐以求的事。如何讓這平凡的事情變得更新奇刺激?我們將以「兒童紙箱王」為題,讓學生善用環保物料—紙皮,為學校製作一部大型自動販賣機,讓學生對於「紙皮」與「換禮物」有更有趣的體驗!由學生動手建立紙皮玩具天地,兒童也能成為「紙箱之王」!我們是F5組Refresh,一班敢於追夢的師生,相信創意使世界變得更美好。請給我們一個機會,為浸信會天虹小學帶來「煥然一新」的氣象!
我們將來想成為酒店大享,但現在只有小學一至三年級的年紀,未能學習有關高深的學問。但是,我們可以先做員工開始,經歷當中的工作,將來更能明白他們的處境。
中文大學研究顯示,人體感到最舒適的温度是攝氏28度。近年香港氣候有顯著暖化的趨勢,2017年7月30日天虹小學位處的黃大仙氣温達37度。體感温度受氣温和風速影響,難怪同學回到學校,就抱住座地吹風機不放。我們決定設計手提式冷風機,名字叫「涼浸浸」。有了「涼浸浸」,同學可以享受更愉快的學校生活,隨時隨地、舒舒服服地做自己喜歡的事,多幸福!希望大家支持我們E1組實踐夢想,給我們資訊、技術和金錢上的援助。
小朋友的世界裡是什麼?有人說是玩具、有人說是電子產品、有人說是讀書考試。我們卻想用小小的力量去改變我們的社區,為市民建設一個更美好的環境。
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