伍展鴻老師

「將舊變新‧將愛延續」，以修補技能協助有需要的人。

減廢重塑係我地既夢想！飲完即棄既膠樽，唔通真係只有去堆填?  再係咁落去，地球上每一種生命都會俾塑膠消滅嫁! 我地要用我地既力量去守護地球，我地唔可以再消費即棄塑膠! 啊啊啊啊啊! (儲氣) 我地係浸信會天虹小學升級再造 沸膠少年團Gao Buster!

我們相信藝術教育能夠讓學生看見更多，讓學生了解藝術環境下的種種面向，在每天上課和下課回家路程上，我們都見到不少年長人士在商場或公園打發時間，垃圾站總有堆積如山的棄置木製品，這些問題都與你我有關，可能在商場呆坐的是我們平時甚少抽空見面的長輩，垃圾站內那塊卡板是超級市場運送貨物後所棄置，這些都是我們在日常生活上遺忘了的，但我們團隊想到一個辦法，能同時解決這些問題。

造船出海 體驗STEAM教學

香港的遊樂場設施大同小異，都是幾乎一式一樣的膠滑梯、「紙尿片」鞦韆、搖搖馬、爬架......但其實小朋友才是真正的用家，讓我們一同來聽聽兒童的心聲吧！

學生認為學校因地理環境問題, 於某些資源上有所欠缺, 故提出共享健康食品, 共享髪廊, 圖書站, 流動售賣點等等見議, 最後歸納出的項目是以Pop-up shop(流動Van)形式服務大埔區市民。

透過不同的活動來實踐愛自己、愛家人、愛社區及愛地球。每個活動的籌備會加入社會和情緒學習，以培育孩子五種核心能力，包括(1)自我覺察；(2)社會覺察；(3)自我管理；(4)人際關係技巧及(5)負責任的決定。

海洋正在咆哮！希望Ocean Bark希望透過想像，創作海洋故事角色，並以各角色製作Makey Makey 「電子樂器」，宣揚愛護海洋生態的訊息。